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Gestión del conocimiento

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Propuesta didáctica y metodología
Enseñar Gestión del conocimiento en el aula implica un gran reto, pues aunque el propósito de la institución educativa es proporcionar conocimientos, actualmente los estudiantes requieren de un mediador que los guíe y los acerque a nuevas formas del conocimiento necesarias para su desempeño en el siglo xxi. El aprendizaje se convierte en un proceso activo, donde el estudiante construye su conocimiento a partir de experiencias vivas, generadas dentro del Modelo Educativo de Transformación Académica (meta); por ello es fundamental que los alumnos reflexionen que el conocimiento se ejerce en todos los ámbitos: familiar, escolar, profesional, cívico, entre muchos otros, y que es un proceso continuo que se enriquece todos los días con las vivencias.
Actividades y contenido
Unidad 1 Gestión del conocimiento. Unidad 2 Habilidades para recopilar información. Unidad 3 Habilidades para relacionar la información. Unidad 4 Habilidades para deducir la información.

ISBN
9786071003850
Fomato
16.5 x 23 cm
Páginas
168
Componentes
Libro para el alumno
Guía para el maestro
 
 
Autor
Marina A. Herrera Vázquez
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